[highlight] إذا أصْبحَ التّعليمُ بالمُقابلِ . على ما هوَ عليهِ منْ ضعفٍ حاصلِ ، و اضْطرابٍ و عَطبٍ و تَهافتٍ قاتلِ. و تَخلّفٍ كاسحٍ و مَردودٍ حائلِ، و وَضعٍ هشٍ كالسّورِ المائلِ. و اكْتظاظ ٍ و عنُفٍ صائلِ. و مَناهِج و بَرامِج كَفيضِ المَزابلِ. و وزراء يَتوالونَ كَمنظمي المَحافلِ. لا همْ منَ التّعليمِ و لا يَفقهونَ في المَسائلِ. و العُقدة أساسُ المُدرسِ العاطلِ. أليسَ منَ العارِ أنْ يكونَ كلّ هذا بالمُقابلِ ؟!
مَجانيةُ التّعليم حقٌّ والحقُّ ليسَ بالزّائلِ .رَضَينا بالقليل رغمَ كلّ الرذائل. فلا تُتاجِروا بِحقّنا فيما تَبقىّ منْ فَضائلِ.[/highlight]
