أحمد اليبوري… حين يصيرُ الأستاذُ ذاكرةً للجَامعة عبد الفتاح لحجمري أستاذٌ لا يغادر الذّاكرة حين تنسى الجامعة أساتذتها الكبار، تفقد جزءاً من روحها. وحين تعود إليهم بالاعتراف والوفاء، تستعيد معناها العميق، لا بوصفها مؤسسة تمنح الشهادات، وإنما بوصفها بيتاً للعلم، وفضاءً للذاكرة، ومكاناً يحفظ أسماء الذين صنعوا أثرهم في العقول والوجدان. من هنا تكتسب هذه…

سجعية : بسمتهابوركتْ بَسمةُ البَسَماتِ وإن ْشاءَ اللهُ تدَومُ ./ فَهي نورُ الحياةِ والأَملُ الذي يُطالُ ويَحومُ ./ هي الغَدُ كَفَلَقِ الصُّبْحِ تَحُفُّهُ البَشَائرٌ وتروم./ هي الرُّواءُ الذي أفَاضَهُ قَلْبٌ تِحْنانُهُ رَؤُومُ ./ هي الإلْهامُ تَسامَى دونَ قَيْدٍ كَأَنَّهُ مَعْصومُ ./ لكلِّ ابْتسامةٍ حَظُّها ثَغْرٌ ورْدِيٌّ مَرْسومُ ./و ابْتِسَامَتُكِ سُوزَانُ خَيالٌ لا يُدانِهِ مَعْلومُ./ رَانَ…

قصيدة النثر بين الرفض والقبول بقلم: د. نجيب روفا سفري تُعَدُّ قصيدة النّثر واحدةً من أكثر الأشكال الأدبية إثارةً للجدل في تاريخ الشعر العربي الحديث، إذ انقسم النقاد والكتّاب حولها بين مؤيدٍ يرى فيها فتحاً جديداً للقصيدة العربية، ومعارضٍ يعتبرها خروجاً على جوهر الشعر وأوزانه وموسيقاه. ومع ذلك، استطاعت قصيدة النثر أن تفرض حضورها بقوة،…

سجعية :لو أتيتُ* قالت :“لو أتيتُ ولم تكنْ هناكَ،لن أحزنَ، وأعرفُ أنكَ لن تحزنَ أيضاً،” قال:لا ، بلْ حَزنتُ كثيراً أنْ تَطرُقي بابي  و أنا غائبُ …/كيفَ لا أحزنُ و البدرُهلَّ فَتَراكمَ الغَمامُ والشَّوائب؟/ قالت: “لكنْ أخافُ أن يتألمَ الطّريقُ من وقعِ خطانا.. ويبكي،ولم يعدْ في العمرِ متّسعٌ للنّدمِأو لإحصاءِ ذنوبٍ” قال:لا عَلَيكِ إنَّ أَلمَ…