أيهان المعلم و نرجو تعليما

سجعيـات :

َ[highlight]أيهانُ المعلّمُُ و نَرجو تعليماً ؟ أَيهمَّشُُ المُربّي و يُمسي التّلميذُُ زَعيماً ؟ ما جَدوى التّّعليماتِ إنْ صارَ التَّعليمُ سقيماً ؟ فَهلْ هكذا كانَ تَعليمُنا غثّاً عَقيماً ؟ عَطاؤه فـجٌّ و يُرجى أن يغدوَ عظيماً ؟!
منذُ أنْ غابَ التّأديبُُ باتَ التَّعليمُُ رميماً.ففي التّأديبِِ حِكمةٌ تُقوِّمُُ شَيطاناً رَجيماً . و بالتّّاديبِ نُقيمُ علماً و سلوكاً صَميماً . و نعيدُ للتّّعليمِ رَونقاً كان له قديماً . فيسمو المعلم وقوراً حكيماً. فمنْ يَخشى التّأديبََ فلنْ يرى خُلقاً قويماً. بلْ أجيالاً تَصنع ليلاً مرعباً بهيماً ..[/highlight]